湖南师范大学教育学专业招生简章及要求_湖南师范大学招生

湖南师范大学教育学专业在1938年国立师范学院成立初期即已创建，1942年毕业首届毕业生。2001年10月被批准为湖南省高校重点建设专业，2005年被批准为湖南省高校重点专业，2007年被批准为全国高等学校特色专业。该专业依托湖南省唯一的教育学一级学科博士点，学术力量雄厚，办学条件优良，教学科研设施先进，逐渐形成以学生为本、以提高质量为目标，坚持教学与科研统一、理论与实践的结合、多样化的教学模式与规范的常规教学相结合、注重学生创新精神和实践能力培养的办学理念和办学模式。

03.主要课程

教育原理、教育哲学、德育原理、学校管理学、教育研究方法导论、课程与教学论、中国教育史、外国教育史、普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育社会学、教育现象学、比较教育学、教育评价、现代教育技术、教育统计学、教育政策与法规、课程与教学设计、教育见习、教育实习等。教育学专业现有在职教师39人，其中教授13人，副教授17人，讲师9人。教师中有博士学历的教师28人，博士生导师12人，硕士生导师21人，享受国务院政府特殊津贴的专家3人，省“十大社会科学家”1人，省优秀中青年专家2人，省青年骨干教师2人，省高校学术学科带头人1人。

04.招生要求

学校认可各省(自治区、直辖市)教育行政主管部门、招生考试机构有关加分或降分投档的规定。对进档考生以投档成绩和所报专业志愿为依据，不设定专业志愿分数级差，按分数优先原则录退和确定专业。同一专业录取时，若考生分数相同，文史类依次比较语、数、外、文综，理工类依次比较语、数、外、理综。若单科成绩完全相同，我校将增加计划录取。考生所有专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则将考生调剂录取到其它缺档专业。所有专业志愿都无法满足且不服从调剂的考生，作退档处理。

05.培养目标

教育学专业主要培养德智体美全面发展、具有教育理论素养和教育实际工作能力的中小学校教师和教育管理人员、社会教育机构和企事业单位人力资源部门教育培训人员，为研究生教育提供优质生源。所培养的学生综合素质高，专业基础扎实，动手能力较强，社会反响良好。

06.就业方向

教育学专业可以到中小学校当教师，现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校。事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。

07.教育学专业小知识

随着中国经济的快速发展和生活水平的提高，教育越来越受到人们的重视，也为教育学研究生就业提供了广阔的空间。教育学研究生就业去向，一般为：高校、高职、中职、高专、中专里做教师，高校行政、辅导员;教育科学研究所、研究室里做研究人员;编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑;教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员;中小学里做管理人员或教师;公司里做项目工作;培训机构做相关培训等。

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