往年浙江科技学院一年学费多少,各专业收费标准
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2021年浙江科技学院学费：普通类：4800、5500、6300元/年， 艺术类：9000元/年。
2021年浙江科技学院学费| 科类 | 专业 | 学制 | 学费（元/年) | 浙江 |
| 综合改革 | 机械类（含车辆工程、机械设计制造及其自动化） | 4年 | 5500 | 30 |
| 综合改革 | 能源与环境系统工程 | 4年 | 5500 | 44 |
| 综合改革 | 智能制造工程 | 4年 | 5500 | 49 |
| 综合改革 | 机械设计制造及其自动化（专升本） | 2年 | 5500 | 60 |
| 综合改革 | 机械设计制造及其自动化（专升本）（在浙江机电职业技术学院滨江校区就读） | 2年 | 5500 | 40 |
| 综合改革 | 机械设计制造及其自动化（四年制高职本科试点） | 4年 | 5500 | 50 |
| 综合改革 | 材料成型及控制工程（四年制高职本科试点） | 4年 | 5500 | 50 |
| 综合改革 | 电气工程及其自动化 | 4年 | 5500 | 40 |
| 综合改革 | 自动化类（含自动化、建筑电气与智能化） | 4年 | 5500 | 47 |
| 综合改革 | 机器人工程 | 4年 | 5500 | 47 |
| 综合改革 | 机器人工程（中澳联合培养）（三位一体） | 4年 | 5500 | 30 |
| 综合改革 | 自动化(专升本）（在浙江机电职业技术学院滨江校区就读） | 2年 | 5500 | 40 |
| 综合改革 | 自动化（四年制高职本科试点） | 4年 | 5500 | 50 |
| 综合改革 | 计算机类（含计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术） | 4年 | 5500 | 133 |
| 综合改革 | 电子信息类（含人工智能、电子信息工程、通信工程） | 4年 | 5500 | 120 |
| 综合改革 | 土木工程 | 4年 | 6300 | 26 |
| 综合改革 | 城乡规划 | 5年 | 6300 | 32 |
| 综合改革 | 给排水科学与工程 | 4年 | 5500 | 13 |
| 综合改革 | 建筑学 | 5年 | 6300 | 47 |
| 综合改革 | 工程造价 | 4年 | 5500 | 44 |
| 综合改革 | 土木工程（中法合作办学） | 4年 | 28800 | 32 |
| 综合改革 | 土木工程（中法合作办学）（三位一体） | 4年 | 28800 | 40 |
| 综合改革 | 土木工程（四年制高职本科试点） | 4年 | 6300 | 50 |
| 综合改革 | 化工与制药类(含化学工程与工艺、制药工程) | 4年 | 5500 | 65 |
| 综合改革 | 材料科学与工程 | 4年 | 5500 | 35 |
| 综合改革 | 生物工程 | 4年 | 5500 | 42 |
| 综合改革 | 食品科学与工程 | 4年 | 5500 | 39 |
| 综合改革 | 化学工程与工艺（专升本） | 2年 | 5500 | 60 |
| 综合改革 | 轻化工程 | 4年 | 5500 | 24 |
| 综合改革 | 轻化工程（专升本）（在宁波职业技术学院就读） | 2年 | 5500 | 30 |
| 综合改革 | 轻化工程（三类生） | 4年 | 5500 | 30 |
| 综合改革 | 环境工程 | 4年 | 5500 | 34 |
| 综合改革 | 工业设计 | 4年 | 5500 | 26 |
| 综合改革 | 工业设计（专升本）（在浙江机电职业技术学院滨江校区就读 | 2年 | 5500 | 40 |
| 综合改革 | 服装设计与工程（理或不分） | 4年 | 5500 | 46 |
| 综合改革 | 服装设计与工程（文） | 4年 | 5500 | |
| 综合改革 | 设计学类（理科-物理） | 4年 | 9000 | 235 |
| 综合改革 | 设计学类（文科-历史） | 4年 | 9000 | |
| 综合改革 | 服装与服饰设计（专升本）（在温州职业技术学院茶山本部校区就读） | 2年 | 10350 | 30 |
| 综合改革 | 视觉传达设计（专升本）（在浙江特殊教育职业学院就读） | 2年 | 10350 | 20 |
| 综合改革 | 表演（理或不分） | 4年 | 9000 | 7 |
| 综合改革 | 表演（文） | 4年 | 9000 | |
| 综合改革 | 环境设计（三类生） | 4年 | 10350 | 30 |
| 综合改革 | 经济与贸易类（含经济学、国际经济与贸易、金融工程、）（理或不分） | 4年 | 4800 | 47 |
| 综合改革 | 经济与贸易类（含经济学、国际经济与贸易、金融工程、）（文） | 4年 | 4800 | |
| 综合改革 | 国际商务（中澳联合培养）（三位一体） | 4年 | 4800 | 30 |
| 综合改革 | 信息管理与信息系统 | 4年 | 4800 | 23 |
| 综合改革 | 国际经济与贸易（国际班）（三位一体） | 4年 | 5500 | 15 |
| 综合改革 | 国际商务（国际班） | 4年 | 4800 | 15 |
| 综合改革 | 经济学（中美合作办学） | 4年 | 24000 | 90 |
| 综合改革 | 工商管理类（含财务管理、市场营销、国际商务、物流管理、工业工程）（理或不分） | 4年 | 4800 | 290 |
| 综合改革 | 工商管理类（含财务管理、市场营销、国际商务、物流管理、工业工程）（文） | 4年 | 4800 | |
| 综合改革 | 汉语言文学 | 4年 | 4800 | 29 |
| 综合改革 | 信息与计算科学 | 4年 | 4800 | 29 |
| 综合改革 | 数据科学与大数据技术（中法合作办学） | 4年 | 28800 | 55 |
| 综合改革 | 数据科学与大数据技术（中法合作办学）（三位一体） | 4年 | 28800 | 15 |
| 综合改革 | 数据科学与大数据技术 | 4年 | 4800 | 31 |
| 综合改革 | 应用物理学 | 4年 | 4800 | 19 |
| 综合改革 | 机械类(中德联合培养) | 5年 | 5500 | 14 |
| 综合改革 | 机械类(中德联合培养)（三位一体） | 5年 | 5500 | 10 |
| 综合改革 | 电气类(中德联合培养) | 5年 | 5500 | 15 |
| 综合改革 | 电气类(中德联合培养)（三位一体） | 5年 | 5500 | 10 |
| 综合改革 | 土木类(中德联合培养) | 5年 | 6300 | 11 |
| 综合改革 | 生物工程类(中德联合培养) | 5年 | 5500 | 8 |
| 综合改革 | 工业工程类(中德联合培养) | 5年 | 4800 | 8 |
| 综合改革 | 计算机类(中德联合培养) | 5年 | 5500 | 7 |
| 综合改革 | 计算机类(中德联合培养)（三位一体） | 5年 | 5500 | 10 |
| 综合改革 | 设计学类(中德联合培养) | 5年 | 10350 | 5 |
| 综合改革 | 德语（理或不分） | 4年 | 4800 | 49 |
| 综合改革 | 德语（文） | 4年 | 4800 | |
| 综合改革 | 英语（理或不分） | 4年 | 4800 | 54 |
| 综合改革 | 英语（文） | 4年 | 4800 | |
| 综合改革 | 土木工程（中德合作办学） | 4年 | 25000 | 9 |
| 综合改革 | 土木工程（中德合作办学）（三位一体） | 4年 | 25000 | 50 |
| 综合改革 | 工业工程（中德合作办学） | 4年 | 25000 | 30 |
| 综合改革 | 工业工程（中德合作办学）（三位一体） | 4年 | 25000 | 30 |
| 综合改革 | 建筑电气与智能化（中本一体） | 4年 | 5500 | 35 |
| 综合改革 | 自动化（中本一体） | 4年 | 5500 | 38 |
| 综合改革 | 数字媒体技术（中本一体） | 4年 | 5500 | 37 |
| 综合改革 | 机械制造及其自动化（中本一体） | 4年 | 5500 | 38 |
| 综合改革 | 浙江省贫困地区专项 | 5500 | 22 | |
浙江科技学院的前身为成立于1980年的浙江大学附属杭州工业专科学校，先后经历了浙江大学附属杭州高等专科学校、杭州应用工程技术学院等发展阶段，2001年8月更名为浙江科技学院。2003年10月，浙江省轻工业学校成建制并入。经过近40年的建设，学校已发展成为一所具有硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权的特色鲜明的应用型省属本科高校，是教育部首批“卓越工程师教育培养计划”试点高校、教育部首批“新工科研究与实践项目”入选高校、“浙江省国际化特色高校”建设单位。 学校小和山校区位于杭州市西湖区西溪湿地畔，校园土地面积1900余亩，建筑面积47万平方米；安吉校区土地面积800亩，建筑面积16.5万平方米。 截至2020年6月，学校下设14个二级学院、1个教学部；现有56个本科专业；拥有5个硕士学位授权一级学科、20余个硕士学位授权二级学科、5个硕士专业学位授权点。学校面向全国24个省（区、市）招生；现有全日制本科生、研究生17000余名；留学生2300余名。现有教职工1400余名，专任教师1070余名，高级职称470余名，具有博士学位教师占45%以上，具有6个月以上海外学术经历教师占30%以上，双师双能型教师占42%以上；教学科研仪器设备总值4.19多亿元，图书180余万册。
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