四川育英医科技校医学影像技术专业怎么样？好不好？

学校地处于文明世界的国际旅游目的地城市------都江堰市。学校建筑面积31438平米，占地100余亩，固定资产1亿余元，校园外交通便捷，风景怡人，校园内流水潺潺，高楼林立，教学楼、实训楼、图书室，附属教学实训设备、生活设施设备一应俱全。学校绿树荫荫，环境优美，是读书学习，陶冶情操的理想之地。

学校遵循职业教育规律，将理论知识、实用技能、综合能力培养有机结合。 形成“学历教育+技能教学+对口升学教育”的新型培养模式，在保证理论知识学习的前提下，突出教学活动的实践性，注重培养学生的职业能力，对口升学毕业时，既能拿到国家承认学历的全日制统招本、专科毕业证书，还能拿到国家承认的生物制药专业中职文凭，极大拓宽了学生的就业渠道。

医学影像技术是医学专业名。我国之所以在06年出台政策，把同一专业分成两种不同的学年制去施教，目的是想与西方某些发达国家接轨。培养四年制的学生，为的就是这种学生将来可以专门从事技术方面的工作的，而培养五年制的就是将来从事诊断治疗工作的。我们不能否定国家这个做法，因为时代的趋势确实是需要把各方面的人才分开，而去专攻某个专业，社会才能不断进步。

按1998年国家教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》（教高[1998] 8号）所列的“医学影像学”专业，学制应为五年，授予学位是医学学士。学生的培养目标是“具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才”。

按照这一培养目标：学生就业后，既能从事医学影像诊断医师工作，也能从事医学影像技师工作。四年制医学影像学专业是国家为适应医疗卫生事业改革和发展形势的需要，满足医疗卫生岗位对人才的需求而设置的本科专业，按照教育部文件规定，四年制医学影像专业授予学位是理学学士。目前，笔者还没有见到有关权威部门或机构制定的四年制医学影像学专业的培养目标，但是，根据所授学位类别可以确定培养目标定位在“能在医疗卫生单位从事医学成像技术的医学高级专门人才”，可以猜测说培养的是医学影像技师；

其次，根据卫生部《关于印发<医师资格考试报名资格规定（2006版）>的通知》（卫医发(2006)125号）文件十五条之规定，“医学技术类等相关医学类”及“医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或学位证书证明学位是非医学的”不予受理医师资格考试报名，这也为四年制医学影像本科专业的发展方向“定了调”。虽然目前各省、市在执业医师资格报名时政策把握的尺度有所差异，但作为授予理学学士的四年制医学影像专业本科生目前的专业发展力一同是明确的。

到目前为止，全国有20几所四年制的影像专业本科学校，毕业后颁发理学学士学位，并且，四年制就目前来看，依旧不能报考国家执业医师执照，但也并不代表将来不能报考，下面给出部分观点：

（1）目前，关于此专业的培养模式，国家还没有给出相应的政策及规定，大部分学校依旧是按照5年制的培养模式去培养四年制的影像方面的人才。

（2）06届毕业生，是全国第一批四年制影像人才的毕业的年份，他们的就业及工作形势，势必会对国家政策产生影响。

（3）湖南省卫生厅高度关注此专业的基本情况， 有望 根据06届情况，提出相应的解决办法（鉴于06届要一年后才能反映真实情况，卫生厅也不能及时解决）。