高中通用技术学业水平考试复习知识点

技术发展给自然环境带来了问题，但它也提供了解决这些问题的可能。通用技术一直是高中水平考试的重要组成部分，但是，与其他学科相比，学生在学校接触通用技术的机会很少，小编为大家整理了关于高中通用技术学术水平考试复习的知识点，希望它可以帮助你。

一、技术的巨大作用

1、技术起源：源于寻找原始人类、生产食物;制作衣服;战斗野兽等基本生存需求。当时的技术不是基于科学知识。

它有一个保护器、解放和发展人民的作用

[保护者]（例如：原始人随手拿起磨光的石器，对抗疟疾的现代人、天花、肺结核等疾病不再恐慌）

[解放人民]（例如：身体解放：自行车、内燃机动力、电，手机-信息传输）

[开发人员]（示例：爱迪生、袁隆平）

2、技术：技术是人类对自然的改造以满足自己的需求和欲望,它是人类改造自然的工具和方法。

3、技术与科学的区别与联系

科学推动科技发展，科技推动科学。

4、科技的巨大影响

科技生活、生产、文化影响：科技推动社会发展。科技丰富了社会文化内容。科技改变社会生活方式。它是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。

科技对自然的价值：（一）依靠技术，人类能够利用自然和改造，并与大自然保持友好关系。（例子：都江堰、南水北调、西气东输）

(2) 人类利用科技发展、改造自然时，合理尺度要把握，注意保护自然，一项技术或产品对环境可能产生的负面影响不容忽视。

(3)科技的发展给自然环境带来了问题，但它也提供了解决这些问题的可能性（例如：材料回收过程）

5.技术的基本特征：目的、创新（技术的发展需要创新）、综合性（指多学科知识的应用）、二元性（优点和缺点，例如：电池）、可专利性（专利权）。

6.知识产权：知识产权是人们基于自己的智力活动所创造的成果和商业活动的标志、依法享有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利、商标权的三部分。

产权保护制度下专利对技术活动的重要性，使其专利技术和产品在一定时期内独占市场，获得丰厚的回报，保持创新动机，使科技创新活动趋于良性循环。

专利功能:排他性（单独拥有其各种权利）、时间性（在一定时间内）、领土（专利在地理上有所区别，主要是国家vs国家vs国际）

专利类型：发明专利（指产品、方法或改进提出的新技术解决方案。保护期限：20年，自申请之日起）

实用新型专利：指产品的形状、由该结构或其组合提出的适用于实际应用的新技术方案。（保护期：10年，自申请之日起）

外观设计专利：指产品的形状、图案、由颜色等制成的美观的新设计，适用于工业应用。（10年保护，自申请之日起）

专利申请步骤：申请提交阶段→受理阶段→初审阶段→公示阶段→实质审核阶段→授权阶段

一、技术发明与技术创新

1、发明创新是技术之源

[1]、发明：创造不属于自然的东西。（弧光灯）

[2]、创新：对原有老技术进行改造和改进。（白炽灯）

[3]、发明和创新的结果：就是用新技术代替老旧落后的技术。正是因为技术的不断发明和创新，才推动了技术及其产品的不断进步和改进。

二、设计是技术的关键

1、技术创新的一个重要途径是设计:技术的目的是解决实际问题。设计的目的是研究解决问题的方法.

2、技术创新的源泉:[1]、它来自有计划的分步设计，比如航天技术;[2]、来自一个偶然的发现，比如青霉素的发现;

1.设计的内涵：

设计基于某些假设、有目的的计划和创意活动。（例子：书写工具的发展、电动剃须刀的发展。)

2.技术与设计的关系：

①设计是科技成果转化的桥梁和纽带。（例子：白色污染和可降解餐具）

②设计推动技术创新。

③技术是设计的平台，没有技术基础，设计将难以表示和实施。（例子：列奥纳多·达·芬奇早在 16 世纪就设计了飞行器，但当时技术水平还不够，使飞机难以实现）

④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。（例子：灯泡发明后，人们设计了各种各样的灯泡）

⑤ 技术进步也促进了人们设计思维和手段的发展。技术的发展不断丰富人们的设计手段和方法。（例子：计算机、打印机的发展改变了设计方式）

技术设计注重功能、结构体、材料、工艺等，艺术设计注重色彩、造型、审美等

一、1.人机关系的意义：

当我们使用物品时，物与人有相互关系。这种相互关系称为人机关系。当人们在一个环境中，这时，人与机器的关系就体现在人与环境的关系上。

“机器”是指计算机、机器、工具、乐器、仪表、设备、设施、家具、运输车辆和劳保用品等。在人机关系中，往往存在复杂的多方面关系。没有联系。（例子：打开门、乘坐电梯）

2.设计中人机关系的目标：

① 高效的人机协同，提供人类生产力。例子：“科学管理之父”泰勒“铲运试验”。

②健康长期使用，产品不会对人体健康造成不良影响。例子：高跟鞋、设计不当的椅子

③ 使用舒适的产品，人体可以处于自然状态，感觉舒服。例子：土壤耕作工具手柄手柄

④ 安全 产品不会对人体造成物理伤害。喜欢：头盔、安全带、桌角等

3.设计中如何合理运用人机关系：

如何实现合理的人机关系，首先要明确设计中涉及到哪些人机关系，其次，考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标，另外，要注意以下几个方面的关系：

①一般人群和特殊人群（如：考虑到残疾人的需要、考虑不同种族的体质差异）

②静态的人和动态的人（e.g：酒店床位间距设计）

③ 人的心理需要和人的生理需要（如：咖啡厅设计以暖色调为主，办公空间一般应以冷色调为主）

④信息交互（如：手机上没有液晶显示屏、带液晶显示器、可以视频通话吗。案子：汽车颜色）