往年高一语文学习方法策略

学习从来没有捷径。语文和其他学科一样，有自己的知识体系和复习规则。我们需要做的就是把这些知识体系和复习规则背下来，然后熟练运用。下面是边肖整理的一些高一语文学习方法，希望对你有所帮助。

一，高语言学习的方法和技巧

(1)练好语文基本功。

1.准确读出常用词，学会说一口流利标准的普通话。

2.掌握常用汉字的形义，识别和排除作业和作文中的错别字。

3.正确理解和使用课文中的常用词(成语)和重要词语。

4.正确理解和运用常用的修辞方法，语言要准确、恰当。

5.正确使用标点符号，记忆课本上的相关文化知识。

6.能够分析简单句的主要成分，理解几种常见的复合句。

7.注重写字练习，练就正确潇洒的字。

(2)经常背诵优秀的诗文。

1.多读书，手写，熟记，晨读时经常引用。把小学和初中背过的诗词作为早读课阅读和背诵的主要内容。

2.阅读并背诵高中课本中的优美诗词和根据学习要求要求背诵的课文。

3.阅读并记忆至少50首唐宋诗词和100句名句。

(3)经常阅读报刊杂志。

1.做一个勤奋的读者，充分利用业余时间，阅读健康的报刊杂志。

2.欣赏报纸杂志上的一些文章甚至标题，比如《中国青年报》《南京日报》《语文报》《高中版》《征文评论》《读者》《中学生》《语文月刊》等。

3.养成剪报摘抄的好习惯，扩大自己的知识储备，丰富自己的精神食粮。

(4)读书买书做书虫

1.努力培养读书的习惯，克服惰性，陶冶情操。

2.开阔眼界，去阅览室、图书馆、书店，学习课外知识。

3.做一个书虫，充实你的小书柜，配备《现代汉语词典》、《成语词典》、《古代汉语词典》、《唐诗三百首》、《宋词选》、《中国演义》、《中国四大古典名著》等文史类书籍。

(E)遵守中文注释的成本很高。

语文笔记里自然有很多值得记的东西，比如:语文知识点(包括概念、应用举例、高考例题等。各知识点的)、名诗、对联、名言、佳作、美文(包括同学写的优秀作文)及写作技巧总结、错别字病句收集、文学常识…

(6)不要放松课后的钢笔练习。

1.多写多练，模仿创新，力求“思如泉涌”。

2.练笔题材、内容、风格不限。

3.循环给全班同学交流经验。

一种高级语言学习方法

体验一:

1.你不妨为自己设定一些时间限制。长时间学习很容易厌倦。这时候你可以把作业分成几个部分，给每个部分设定一个时限，比如一个小时内完成这个练习，八点前完成测试等等。，这不仅有助于提高你的效率，还能避免疲劳。如果可能的话，逐渐缩短时间，很快你就会发现，以前一个小时完成不了的作业，现在40分钟就完成了。

2.学习的时候不要做其他事情或者想其他事情。大家都知道不能一心二用，但是还是有很多同学一边学习一边听音乐。你可能会说，听音乐是一种很好的放松神经的方式，所以你可以集中精力学习一个小时，然后再听一刻钟的音乐，这比戴着耳机做作业好多了。

3.不要通宵复习同一课。我过去常常花一个晚上看数学或物理。实践证明，这样做不仅容易累，而且效果很差。后来我安排每天晚上复习两三节课，情况就好多了。

除了非常重要的内容，上课不用做详细的笔记。上课忙着记笔记，上课出勤效率就不高，也不能保证课后一定会记笔记。课堂上做的主要工作应该是消化吸收老师的讲课内容，适当做一些简要的笔记。

体验二:

我也和很多人谈过学习效率的问题。我们经常看到这样的情况:一个同学学习极其努力，在学校学习，回家学习，时不时熬夜，做了无数道题，成绩却总是很差。其实面对这样的情况我也很焦虑。本来，付出就应该得到回报，付出多就应该得到很多回报。这是理所当然的事。但实际情况并非如此。这里有一个效率的问题。效率是什么意思？就像学一样，有的人可以练十遍，有的人需要练一百遍。有一个效率的问题。

如何提高学习效率？我觉得最重要的是劳逸结合。提高学习效率最需要的是清晰敏捷的头脑。因此，适当的休息和娱乐不仅是有益的，而且是必要的，是提高学习效率的基础。那么如何提高上课效率呢？根据我的经验，课前一定的预习是很有必要的。但是我的预习比较粗糙，无非就是粗略的看一下课本，让课本上的内容和重点大致记在脑子里，听课的时候更有针对性。预习的时候，我们不必太详细。如果我们过于细致，一来浪费时间，二来上课会有一点松懈，有时候会忽略最有用的东西。上课认真听讲当然是必须的，但是就像我以前的一个老师说的，一节课没有人能集中注意力，也就是说不可能连续集中注意力超过40分钟，所以上课的时候也有一个时间分配的问题。老师讲熟悉的东西时，可以适当放松。此外，记笔记有时会妨碍课堂讲课的效率。有时候，一个班忙着记笔记。这样做，有时会忽略一些重要的东西。但这并不意味着不做笔记就不能做笔记。每个人都会忘记他们。有了笔记，复习时就有了基础。有时候老师讲了很多，黑板上记了很多，但你不需要全部记住。当然，你应该记住一些书。否则，记住看到的东西必然会影响上课效率，得不偿失。

如何提高写题效率？最重要的是选择一个“好问题”。千万不要一见钟情，乱做。那样的话，往往会事半功倍。提问都是围绕知识点进行的，很多问题都挺像的。先选择自己想要强化的知识点，然后围绕这个知识点选择题型。问题不多，类似的问题只要一个就够了。选对题目就可以认真做了。写题效率的提高很大程度上取决于写题后的过程。对于错题，要认真思考错误的原因，是知识点不清还是因为粗心。分析后再做一遍加深印象，这样写题效率会高很多。

点评:夏宇对讲课和习题的建议，其实体现了一种提高学习效率的重要方式——“在刀刃上狠下功夫”，即合理分配时间，在讲课和笔记中聚焦重点，在习题中聚焦典型例题，这是学习中的“事半功倍”。

高级语言学习方法指导:阅读和写作

首先，明白什么是读书。什么是写作？阅读既是阅读也是理解，写作既是写作也是作文。

阅读可以培养语感。良好的语感对语言学习非常重要，比如“为什么一段话要用这个词而不用另一个词”“这是病句”。很多时候我们不用问“为什么”，语感已经告诉我们原因了。语感的培养在于我们平时一点一滴“阅读”的积累。

阅读是提高阅读理解能力的有效方法。这里的“读”，不仅指大声或默读文章，还指思考和记忆。换句话说，阅读应该是一个用脑用手的过程。学习一篇文章需要从哪些方面入手？总结起来就是:第一，解决“写了什么”的问题；第二，解决“怎么写”的问题；第三，背熟文章中精彩的段落和词语。这三个方面其实是在说一个用脑用手的问题。在学习一篇文章的过程中，能够有意识地解决这三个问题，就是“读书”。只有这样我们才能提高我们的阅读理解能力。

阅读也是积累语文基础知识和作文素材的手段。他兴趣广泛，见多识广，胸中有自己的“沟壑”。这样，在作文的过程中，你就不会觉得自己无话可说，写出来的文章也不会空空洞，而是充满了文字。

既然“读书”有这么多好处，那么在语文学习的过程中，就应该从重视“读书”开始。

写作，在写作方面，高考大纲有明确要求:第一册作文写得漂亮，第二册工整清晰，第三册工整清晰，第四册潦草。从2005年开始，高考在山东省进行，语文实行网上阅卷。这需要进一步的写作。所以无论是高考大纲还是山东语文网上阅卷都告诉我们一个信息:一定要把字写好。

退一步说，要求所有的人都漂亮是不现实的，但是字迹工整清晰，避免乱涂乱画是我们所有人都能做到的。也许有些人会用“写得工整会影响答题速度”之类的话来为自己写得不好找借口。是的，在你认真写作的初期，会对你的答题速度有一点影响。但我们不能因为会有另一场“流感”而停止治疗这场“重感冒”，不是吗？明明知道写作不及格会影响语文成绩，怎么敢不重视？

其实写工整并不难。我们的汉字是方块字。这句话对我们是一个启示:你方，你就方。就是想着“方”。你的字是横的还是竖的？你的人物左上角和左下角，右上角和右下角在一条线上吗？还没有？先从这两个方面说起吧。相信用不了多久你就能认出自己的笔迹，你也不敢相信自己写得有多好。

写作，在作文中。虽然写作没有固定的规律，但作文还是讲究一点“法”。在这里，首先要明确一个问题。平时考试和写文章是有区别的。我们平时写文章是为了“品味”，应试作文则是经常浏览。浏览和品味是有质的区别的。所以，在写应试作文的时候，一定要注意一些应试技巧。比如文章开头，开门见山，明确开头写的是什么，这一点非常重要。否则读久了，读者还是一头雾水，不知道你想说什么。怎么会这样呢？文章的主体部分一定要围绕中心写，一定要有意义。必须满足这些最低要求。最后，再次强调要表达的主要思想，以加深读者的印象。这样，一篇文章就完成了。

有人把写好的作文总结为两句话:动之以情，晓之以理。这两句话的意思是，如果你的作文，当作为记叙文写时，很好地解决了“带着感情去写”的问题，当作为议论文写时，很好地解决了“带着理智去理解”的问题，那么你的作文问题就解决了。

那么，怎样才能写出一篇“感之以情，悟之以理”的作文呢？关于议论文的写作问题，上面已经涉及到了，这里重点说一下记叙文的写作问题。

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