小学生二年级自由写作文600个字

鹰是自由的，因为它可以在天空中随心所欲地飞翔空；狮子是自由的，因为它可以在森林里快乐地奔跑；这条鱼是自由的，因为它可以在河里快乐地戏水。我也希望自由，但沉重的学习压力让我不知所措。这里分享一些关于小学二年级学生自由写作的600字，供大家学习。

二年级的小学生自由写600字。

我经常问自己，自由是什么？

我家旁边有一个公园。公园里到处是树和花，所以许多老年人喜欢去那里下棋，谈论他们的家庭生活或打太极。

那年仲夏的早晨，被阳光染红的大地无声地呻吟着。很不舒服，但是很喜欢。这种感觉非常微妙，我喜欢它是因为仲夏的热情。禅依旧像往常一样尖叫着，发出令人讨厌的声音，却散发着夏天特有的气息，让我抛弃了厌恶，享受着这个夏天的美好和热情。

我独自走在公园的小路上，享受着自然和人文的美丽。正当我陶醉的时候，耳边传来清脆悦耳的鸟鸣声。听听吧！这是什么？我下意识地看了看声音的来源，只见一位好心的老人站在一棵大树后面，手里拿着一个鸟笼，鸟笼里有鸟儿在啁啾。我好奇地走过去问爷爷:“爷爷，爷爷，小鸟好欢快啊。

”爷爷看到我，弯下白如雪的浓眉，用略带沙哑的声音说:“傻姑娘，这是一首充满悲伤的悲歌！听到这里，我感到迷惑不解:“这怎么可能呢？”看，这只鸟在笼子里多自由啊。它想什么时候吃就什么时候唱！这就是自由！”爷爷用手轻轻擦去耳朵上的汗水，哼了一声，冷笑道。看着爷爷不屑的样子，心里突然害怕起来。然后爷爷叹了口气，“哪里，什么和什么？对鸟类来说，蓝天才是它们真正的归属。

人类困住了他，把她关在笼子里十年。于是，他们失去了天堂，无法在空翱翔，无法与家人团聚，无法在森林里觅食。人们不仅抹杀了他们的自由，也让他不愿歌唱。它的歌声更多地诠释了对自由的无奈或渴望。”我的心不禁微微一颤。原来看似欢快的小鸟也有这样的背影。我的目光停在那个微小的东西上，全身青黄色，在笼子里跳跃，棕色的眼睛左右转动。突然，他一动不动，凝视着蓝色，温柔的蓝天。

爷爷伸出颤抖的手，然后伸向那个用铁丝做成的金色华丽鸟笼，然后说:“姑娘，让你听听真正快乐的歌！”爷爷解开鸟笼，小鸟高兴地跳了出来。它回头看着爷爷，叽里咕噜地表示感谢。然后他慢慢地展开翅膀，快乐地唱着，就像丁咚清泉，那么清澈、清脆、纯净。他飞走了。“自由就是这样。你可以自由地做你想做的事。这就是自由。”爷爷走了，看起来很开心。

哦，自由就是自由地做自己想做的事，不管有多少牢笼束缚着你。

今天的天空特别蓝，特别宽。

中二年级的学生能自由地写600个单词

该死，这阳光刺痛了我的眼睛。躺在草坪上，我渴望呼吸一口没有被污染的新鲜空气。哦，纯净的蓝色，多么美好的一天空。像棉花糖一样的白云飘来飘去，仿佛变成了我爱的人的脸。周围有许多高楼，但我的避难所在哪里？

Day 空无端飘来百花，晶莹剔透。张开嘴，一朵有六片花瓣的花掉进嘴里。又冷又甜。嘘！这种感觉是不能说的秘密！

从来没翘过课，无缘无故想试试。想象一下萧艺愤怒的脸，足以疯狂颤抖。只是我不想再为朱妈妈担心和生气了。我头上有数不清的白头发。她说她为我伤透了心。我怎么忍心再伤害她破碎的心？

远处的秋千上似乎有一个拿着魔杖的精灵，把我的周围变成了醉人的绿色。我闭上眼睛，安心地享受着上帝赐予我的美妙礼物，仿佛听到了悠扬的二胡曲《清泉银月叶静》……我的二胡，多久没有为你上弦了？我很抱歉我冷落了我心爱的你，因为我闷闷的学习，但你知道多少个夜晚我想抱起我心爱的你，让我们一起唱那首美丽的歌吗？多少次我只能熟悉自己已经熟悉的乐谱；多少次想逃离这个牢笼般的学校，带你远离纷繁复杂的世界。

我掉进了一个梦里，好像一个漩涡。我再怎么挣扎，也逃不开，眼睛睁不开。我听到有人在哭，声音变得清晰。是我的音色，喊着“救命，救命，把我弄出去……”我感觉有一双有力的手压着我的肩膀，我动弹不得。我看不出区别。

不知道过了多久。我虚弱地睁开眼睛。我还躺在草坪上，醉人的绿还在。我伸出额头，手上沾满了一种叫水的液体。我不知道是汗水还是雪变成了水。环顾四周，雪已经落了厚厚的一层，太阳的脸躲在某个地方。我想知道我现在看起来是不是像个雪人！我不想起床，因为我知道迎接我的永远不会是光明的明天，但我无法选择。我是这个命运的傀儡，我必须服从。我想反抗，但是我没有力气，因为我有爱我的人，也有爱我的人。我只能对自由说:对不起，我热爱自由！

中二年级的学生能自由地写600个单词

当门被轻轻关上时，我的身体立即变得柔软，我躺在书桌上，不想拿起一支笔。窗外嬉闹的声音传入我的耳中，一个念头突然闪入我的脑海——羡慕。闭上眼睛，我自嘲地笑了笑，门外传来一阵踱步声。我赶紧直起身子，写我的书。

一点点时间过去了。当我合上书，收起笔时，天已经黑了。我把气发泄出来，打开门走到客厅，却发现家里没人。一阵狂喜之后，我悄悄回到房间，按下期待已久的电脑，警惕地听着大门外的任何动静。成功启动后，我在屏幕上发现了几个让我感到不寒而栗的字:“请输入密码”。

我关了电脑。他们真的做得这么好吗？躺在床上，一边的书架上摆满了字典、名著、复读机等等。我不知道我妈把我以前能看懂的座右铭和译林藏在哪里了。在我头顶的墙上，“读书”几个大字刺痛了我的眼睛。如果现在有客人来看，一定会赞不绝口，说:“满屋书香。这孩子真幸福。”我又苦笑了一下。他们不知道，现在的我，只会看作文和名著，只会做题和卷子。所谓学习，就像鸟笼，只有干草和生水，在铁笼上看着外面的世界，没有学习的乐趣和自由。

星期天，我上完补习班，和妈妈去逛街买衣服。猛吸了一口空的气，把学习的一切都抛开了，哈哈大笑，我妈也只是跟着笑。我看到漂亮的衣服，想试穿一下。她略微看了他们一眼，挑出了各种毛病。“不能穿去学校！”“真难看！”“不好洗！”“这还像学生吗？”......我沉下脸，开始走在她身后，什么也没说。最后她看中了一件衣服，我也没有反对。她直接买了，很随意的加了一句“看了这么久，多浪费时间啊！还有那么多练习没做呢！”之前的情绪都消散了。原来即使偶尔有机会打开笼子，也飞不高。腿上的红绳绑住了我，我只能小声说话。人生没有快乐和自由。

阳光静静地照在我身上，蓝天上飘着朵朵白云空，那么轻盈迷人。我伸手去摸它，但它离我越来越远。偶尔有几只小鸟欢快的飞来飞去，让我的眼睛有点涩…

没有免费日空的鸟是活不下去的...-附言

二年级的学生能自由地写600个单词

窗前，一个小人儿，双手托腮，喃喃自语:“在阳光下自由飞翔。”

她叫易宁，性格内向，但父母英姿飒爽。在家里，易宁很少说话，父母也受不了这种氛围，经常讲笑话逗她，但还是无济于事。

她有一个叫易萍的朋友，这个人粗心大意，什么事都敢做。

有一天，阳光明媚空千里，天气很好。这是大雨过后的温暖！平打电话来说:“宁，我们出去走走。”犹豫了一会儿，同意了。

当我来到公园时，宁在安静的林荫小道上散步，而平在外面享受阳光并与宁交流。

走着走着，我看到周围的草地上嵌着一点白色。它们是花吗？为什么隐约看到它在晃动？出于好奇，她仔细看了看。

多漂亮的蝴蝶啊！黑色的触手，黑色的身体，却有一双洁白无瑕的翅膀。是因为大雨吗？小蝴蝶的翅膀受伤了。我看到它不停地抖动翅膀，但还是飞不起来。宁香:小蝴蝶，你的翅膀已经损坏到可怕的程度了。无论你怎么努力，都是徒劳的。不如等到即将离开这个黑暗的世界，放下一切。也许是累了，又或者是小蝴蝶因为听懂了宁的声音而停止了颤抖。

于是，我起身准备追上已经走远的平。就在这时，小蝴蝶又扇动了翅膀。它没有放弃！可能刚才，蝴蝶拍动翅膀的频率明显加快了。刹那间，小蝴蝶飞了起来，跌跌撞撞，却信心十足！于是，小蝴蝶冲出树荫，飞向自己的蓝天。！

宁:阳光真的好吗？突然，我冰冻的心仿佛一潭平静的水被扔进石头里，激起了涟漪。最后，我明白了:阳光象征着温暖、光明和美好；最后，他知道他应该像蝴蝶一样学习，为了“阳光”不顾艰难险阻坚持下去。

突然，她从阴凉处跑了出来。在阳光下，她拉着平的手喊道:“总有一天，我也要自由地——飞翔——飞翔——在阳光下飞翔”。

二年级的小学生自由写600字。5

我是一只长着美丽黄色羽毛的鸟。我很喜欢自由，但是命运让我失去了我的最爱——自由。

那一天，我在我最喜欢的一天空飞了起来。看，天空多美啊。我美丽的翅膀似乎总会触碰到柔软的云朵，淡蓝色的天空空中镶嵌的悠悠云朵，时不时地四处飘动，让天空空更加美丽宁静。

我一直在飞。过了一段时间，我厌倦了飞行。我飞进一所房子，落在栗色的地板上，想休息一会儿。谁知，刚一抬头，只见一个小男孩手里拿着绳子朝我走来。我振翅欲飞，可惜，那个男生好像是姚明和刘翔的结合体。他在离空几英尺的地方抓住了我。我被关在鸟笼里。虽然鸟笼很漂亮，小男孩待我很好吃，但我喜欢的是自由。我宁愿不穿衣服伸手拿嘴。我想要自由。我多次试图逃跑，但都以失败告终。

我想回到森林和我的父母身边，但这是不可能的。

我想对那个小男孩说:“放开我。我喜欢的是自由。如果你把我关在笼子里，你就剥夺了我的生命。”可惜我听不懂他们的人类语言。

我每天闭着眼睛在笼子里飞来飞去，好像我不在笼子里而是在天上飞空。晚上梦见自由回来了，又可以在天空中空飞翔了。然而，当我醒来时，我什么都没有了。自由似乎是一朵飘过的云。当它来的时候，它是干净和诚实的。当它离开的时候，它挥手带走了我渴望自由的心。

没有自由，每天活得像行尸走肉。没有了自由，就好像我的三魂七魄都去了两魂六魄，只剩下一口气。我讨厌人类，他们是多么自私，牺牲别人来满足自己的私欲。我的梦想，我美丽的梦想，被人类的手摧毁了。我想:不仅是我的梦，花、树、鸟、虫、鱼、兽的梦都被人类的手毁掉了。他们像人类邪恶的恶魔一样，摧毁了数百个充满希望的梦想，甚至摧毁了我们的生活。

自由，我最爱的自由，请回来带走我这只渴望自由的小鸟。我不想为了温饱放弃自己最喜欢的自由。

自由，回来吧，我的最爱——自由！！！

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