【强调】四川兴科交通技工学校读幼师怎么样

展全思梦 2025-11-02 23:10:44

【强调】四川兴科交通技工学校读幼师怎么样

四川兴科城市交通技工学校成立于2012年，系在成都瑞联工业职业技能培训学校基础上成立的一所以培养技能人才为主体的技工学校。

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学校简介：四川兴科城市交通技工学校成立于2012年，系在成都瑞联工业职业技能培训学校基础上成立的一所以培养技能人才为主体的技工学校。成都瑞联工业职业技能培训学校自2011年成立以来为社会培训输送了数千位技能人才，累积了丰富的办学及管理经验。在多年的办学过程中，累积了一批业务精湛、教学经验丰富、成绩显著、享有良好社会声誉的管理团队和教师队伍。2020年成都瑞联工业职业技能培训学校的“甘绍津汽车维修技能大师工作室”被评为“2020年成都市技能大师工作室”。四川兴科城市交通技工学校管理人员与成都瑞联工业职业技能培训学校一脉相承，是一批具有多年的教育行业和技能培训行业管理及教学经验的人员。秉承“以技能培养为核心，以服务为宗旨，以就业为导向”的办学指导思想，为打造一所技能人才培养的高水平技工学校而奋斗。


学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。于1837年在布兰肯堡创设了一所收托1～7岁儿童的教育机构，1840年命名为幼儿园(Kindergarten)。福禄贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方法。他认为儿童的发展是渐进的过程，教育应适合儿童的发展，教育应以儿童的自主活动为基础。他重视游戏的教育价值，把游戏作为幼儿园的主要活动，还设计了一套游戏和教学材料。他的主要著作有：《人的教育》(1826)、《慈母游戏和儿歌》(1843)、《幼儿园教育学》(1862)。虽然福禄贝尔教育理论中有唯心主义观点，但他在实践上和理论上推动了各国幼儿园的建立和学前教育学的研究。

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