雅思阅读的方法总结
雅思阅读是综合考察考生词汇量、背景知识、阅读技巧和阅读速度的科目。下面是雅思阅读方法的一些总结,希望对你有帮助。
雅思阅读方法综述
一,精读材料的选择
在备考雅思的过程中,几乎所有考生都会完成剑桥真题系列或者相对较新的Sword 5 Sword 6。作为剑桥雅思官方信息,其权威性和参考价值毋庸置疑。但是你会发现,很多考生如果只是为了考分数而泛泛地做完这几套题,是很难拿到自己满意的分数的。在此,笔者建议考生把剑桥真题系列当做精读材料,而不是仅仅为了考分数的一套题型。在完成这个精读任务的同时,考生要想提高自己的英语阅读水平,取得满意的成绩,还需要大量的泛读训练。当然,这些泛读材料比国内出版的一些雅思相关的培训题目要好,因为毕竟这样的材料会总结一些雅思考试的常见题目,可以更有针对性的加强考生的应试水平。如果有的考生基本功不扎实,快速阅读此类材料有困难,也可以选择一些故事、小说、杂志等。这对于广泛的阅读训练来说很容易理解,而分级的英语书在书店里很容易找到。考生可以自由选择自己的阅读材料,这也在一定程度上激发了考生的阅读信心和兴趣,使他们在泛读训练中更加积极。
第二,精读和泛读相结合的好处
精读和泛读相结合,可以从词汇、背景知识、阅读能力等方面帮助考生。
1)词汇
词汇是很多考生拿不到高分的障碍。很多考生会尝试通过背字典来补充词汇量。但其效果往往不尽如人意。其实对于考生来说,在语境中记忆词汇是一个很好的方法。所以精读的过程可以帮助考生扩大绝对词汇量。除此之外,还有大量的雅思词汇并没有把重点放在它的常用意义上。考生可以在精读的过程中通过查字典来了解一个生词的很多意思。但是,在词典中记忆这个生词的很多意思,效果往往不是那么明显。考生往往只能记住精读文章中单词的意思。这主要是因为缺乏语境。这种情况下,泛读可以弥补这个缺点。由于覆盖面广,同一词条在不同语境下的出现,可以让考生有很好的机会体验词条的不同含义,起到强化记忆的作用。
2)相关的文化背景知识
雅思阅读文章中经常会出现一些考生不熟悉的背景知识。在这种情况下,考生往往会感到困惑,或者需要很长时间才能理解楚文章的意思。一篇考生熟悉题目的文章和一篇考生对文化背景一无所知的文章肯定是不一样的。所以,考生多了解一些西方的风俗习惯,文化差异,甚至一些不熟悉的学科领域都是相当必要的。而精读和泛读对于这个目标是必须的。比如一些关于自然科学的文章(火山爆发等。)或发展史(地图发展史等。),绝大多数考生对这些领域不熟悉或者根本没有概念。但是这几类文章在考试中有很大概率会出现重复,一般的阅读是看不懂的。解决这个问题的办法当然是要求精读。但对于一些已经很好理解的背景,在时间和精力有限的情况下,考生还是可以采取泛读的方式,多了解相关背景。这样考生在考试中遇到非专业领域的文章,也不会应付不过来或者浪费很多宝贵的时间。
雅思阅读中非谓语动词的结构分析
ⅰ动词不定式:
不定式动词的时态和语态
1)作文:(以动词“do”为例)
动态:通式“要做”;完成表格“待办事项”;键入“要做的事”;进行体“一直在做”
要动态:通式“要做”;完成表格“已完成”
否定:not+不定式
2)不定式的时态:
①不定式通式表示的动作发生在主句谓语动词表示的动作的同时或之后。
他似乎知道她的地址。他似乎知道她的地址。)
我希望再次见到你。我希望能再见到你。)
②不定式进行体的动作正在进行中,与主句中谓语动词的动作同时发生。其用法主要包括以下几种情况:
a常用于“出现、发生、等待、似乎、希望、许诺”之后。
她假装在专心听讲。
汤姆似乎住在这个地区。
我希望一年后能自食其力。(我希望我能谋生)
我答应他出来时在门口等着。
b常用于“相信、考虑、假设、思考、知道、报告、说、理解”等动词被动形式之后。
他认为/知道/相信/说/支持住在这个地区。人们相信(知道、相信、说过、推测)她住在国外。]
【注】“被支持到”通常指“应该”,表示一定的责任和义务。
你应该知道如何使用电脑。
你应该一直在学习。
学生不应该在宿舍做饭。
3)不定式的完成式:
①用来表示发生在主句谓语动词之前的动作或状态,也可以表示预计在未来某个时间之前完成的动作或状态。
很抱歉给你添了这么多麻烦。很抱歉给你添了这么多麻烦。)
我们将在早上五点钟出发,希望在午饭前走完大部分路程。
②不定式完成进行体主要用在“出现、似乎、发生、等待”之后,也可用在“相信、知道、报告、说、明白”等被动动词之后。
他似乎已经等了很长时间。
据信他一直在等待消息。
【注意】不定式的完成进行体和不定式的完成体略有不同。尝试比较:
他似乎已经吃了苹果。(苹果已经被吃光了。)
他看起来一直在吃苹果。(苹果还没有完全吃完。)
③不定式的完成体也可以表达应该发生而没有发生的事情。带这个不定式的谓语动词有:“expected,infinitive,expected,seem,should like,expect”等等。
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